quarta-feira, 23 de janeiro de 2013

Dia 3: A aprendizagem continua e a diversão também!!!


Para agitar em uma preguiçosa manhã, iniciamos em umas das turmas com uma dinâmica entre cursistas e monitores com música, mímica e criatividade (sempre!)

 
 



Em seguida, várias atividades nas salas:  aula, joguinho e um "arraiá" para ajudar a entender de vez e fixar o conteúdo sobre transcrição e tradução. Olha lá hein, agora não vamos mais confundir, pessoal!!!




Joguinho da transcrição e tradução: isopor e contas de plástico ajudando a fixar o conteúdo aprendido 


O "Arraiá da Transcrição e Tradução": música e movimento para guardar na cabeça todo esse  processo


Após uma aula de Mitose e Meiose, os grupos dos alunos se reuniram para demonstrar em cartolina e com massinha de modelar o que aprenderam.




Fases da mitose e arte: aprendemos perfeita e lindamente!



Entre uma aula e outra, são realizados plantões "tira-dúvidas" com uma pequena encenação que esclarece bastante coisa... Desta vez os monitores encenam um médico e uma gestante tirando dúvidas sobre acidentes e doenças durante a gravidez.



A estória não é verdadeira, mas os fatos vivem acontecendo por aí, e como dizem: "vivendo e aprendendo"!!!



Depois de uma aula teórica sobre diferentes genótipos e fenótipos, uma demonstração prática sobre o assunto fez a gente sentir na pele, ou melhor, na língua... e nunca mais esquecer!!




Teste do PTC (feniltiocarbamida) nos alunos...


... nos monitores...


... e no professor... que não escapou dessa!!



Gosto amargo = caretas (sensíveis ao PTC - caráter dominante)



Sem gosto = sem caretas (não-sensíveis ao PTC - caráter recessivo)


Depois de tudo isso, pausa para o almoço... na volta, peça de teatro do pessoal do Curso de Férias "Investigando a Vida das Plantas" nos ensinado sobre as particularidades dos "bonzais" e como cultivar essa planta tão forte e delicada ao mesmo tempo!








De volta às salas de aula, o tema de doenças hereditárias como hemofilia, daltonismo, albinismo (entre outras) foi abordado e para finalizar a discussão um didático jogo sobre doenças decorrentes de alterações cromossômicas como Sindrome de Down, Turner, entre outras, encerrou os trabalhos dentro da classe.


Jogo das doenças decorrentes por alterações cromossômicas


Visitas a laboratórios e ao museu de anatomia do câmpus encerraram um dia cheio de atividades!!



 


E o dia então chega ao fim... mas amanhã tem maaaiiisssss!! 

2 comentários:

  1. Muito legal, mas poderiam colocar mais fotos, não? Ou fazer uma página no face e postar todas lá...

    Onde irão passar a reportagem que fizeram ontem?

    Está muito lindo o blog! *-*

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    1. Oi Pamela, obrigada pelo seu comentário! Que bom que gostou do blog... vamos fazer uma galeria de foto e vídeos, aguarde!!! :*

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